FACTORES BÁSICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 2019

JOSSELYN NOHELY CATAGUA MIELES

FACTORES BÁSICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

El cerebro humano posee millones de neuronas que hacen posible la existencia de conexiones que permiten el desarrollo del pensamiento, es decir, a más conexiones nerviosas, mayor será nuestra capacidad de pensamiento.

Pero no todo es tan bueno ya que las neuronas son las únicas células que no poseen la capacidad para regenerarse, lo que nos indica que iremos perdiendo poco a poco esas millones de neuronas. A pesar de eso el cerebro puede continuar funcionando.

Nuestro cerebro consta de dos hemisferios, cada uno con actividades especializadas. Para lograr en forma óptima el desarrollo del pensamiento es necesario la utilización de los dos hemisferios cerebrales conjugando teoría, práctica, teoría; el desarrollo del lenguaje

y una serie de actividades que estimulen y despierten el sistema neurológico.

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE PERCEPCIÓN Y OBSERVACIÓN

La percepción es la aprehensión sensorial, es el reflejo de las cosas en la conciencia a través de los órganos de los sentidos. Hay percepciones visuales, táctiles, auditivas, olfativas y gustativas. Pero las de mayor significado gnoseológico son las dos primera, que se forman sobre la base de las sensaciones visuales surgidas en el proceso de interacción entre el hombre y los objetos del medio circundante. Pues en dicha interacción, los contornos del objeto determinan la estructura del movimiento de la mano que palpa el objeto mientras que la estructura del movimiento de la mano, a su vez, determina la estructura de la imagen visual.

El papel de la percepción en el proceso del conocimiento se reduce a:

1. Las percepciones sirven de base para formar las representaciones generales como hombre, mundo y sociedad; y, que no revelan la esencia misma del objeto.

2. Las percepciones constituyen el material y punto de partida para formar los conceptos científicos. Además, de la estructura de la imagen dada en la percepción, se abstraen algunos nexos y relaciones que se presentan en calidad de elementos primarios de la teoría.

En lo que tiene que ver con la observación y según el concepto de que la práctica es la fuente de la comprensión y la actividad práctica es un elemento fundamental en la adquisición de conocimientos. Observar es una comprensión organizada.

De la observación viva al pensamiento abstracto y de éste a la práctica, ese es el camino dialéctico del conocimiento de la verdad, del conocimiento de la realidad objetiva. De la apariencia a la esencia, y de la esencia menos profunda a la esencia más profunda. No podemos olvidar que en la observación viva, que es el conocimiento sensorial de la realidad, predomina ante todo la actividad de los sentidos, va que a través de los órganos sensoriales penetra la realidad como ventanas en la conciencia.

La Interpretación

El hecho de interpretar el por qué de las cosas se ha considerado realmente una de las acciones para ampliar nuestra curiosidad ante el universo y por ende descifrar el sentido no visible que hay detrás de nuestra materia. Mediante el análisis, la lógica, la inducción y deducción se va ir formando el rompecabezas que necesitamos recordar para realizar una síntesis de lo ya encontrado y así poder explicar el hecho o circunstancia de las cosas.